sugestões de testes visuais

Daltonismo-Apresente a criança um cartaz com bolas do mesmo tamanho ,sendo que no meio está desenhando o número 86 com bolas pintadas de vermelho.As outras serão pintadas de verde em varios tons.Caso a criança seja portadora de daltonismo ,ela não verá o número ou não verá as bolas verdes.
Miopia e hipermetropia_Peça para á criança que leia uma ficha na qual você escreveu algumas frases .Caso ela se aproxime a ficha dos olhos ,tem tendência para ser miope;ao contrario se ela se distanciar demais a ficha dos olhos,tem tendência á hipermetropia.
Astigmatismo_apresente á criança um cartaz com linhas de mesma distância e igual grossura
só que agrupadas em verticais e horizontais.Se a criança for astigmatica,verá mais marcas grossa as linhas horizontais ou verticais.


fonte.boa visão é essencial(secretaria da saude /serviço de educação de saúde pública

identificação dos problemas visuais

A nascer o bebê enxerga muito pouco.Sua visão limita-se a movimentos desordenados dos olhos,sem objetivo definido.
Depois da segunda ou terceira semana de vida ,começa aprecer o primeiro reflexo visual(reflexo visual).A criança olha próprias mãos e pisca diante da mãe que se aproxima.Aos 2 anos,atinge a metade da capacidade do adulto,aos5 chega á capacidade normal .
A seguir sinais e sintomas que indique distúrbios de visual:
a criança esfrega os olhos com frequência ;é sensivel á luz ;pisca excessivamente ;chega perto da lousa para copiar e falta de interesse nas atividades escolares
pela queixa da criança: não enxerga bem,visão atrapalhada,tonturas edores de cabeça ao forçar a vista.
pela observação:olhos inflamados e ve
rmelhos ,palpebras vermelhas e estrabismo
durante a leitura e a escrita : tem dificuldade para ler e escrever

fonte:secretaria da saúde /serviço de saúde publica. A boa visão é essencial para o rendimento escolar

teste de acuidade auditiva

Teste mostram a capacidade do aluno em captar e diferentes sons

teste do relógio: um ouvido é tampado e o relógio é colocado junto ao outro ouvido e depois lentamente afastado até que a criança deixeescuta-lo
audiometria fonográfico: são tocadas gravações calibradas de vozes masculinas e femininas ;as vozes vão se tornando gradualmente menos distintas ,até que o material falado só pode ser escutado por pessoas com audição normal.


bibliografia
romeo,Susana gomes.Você e os problemas de audição(e das outras materias sobre o assunto audição

o papel do professor frente aos problemas auditivos

Devido ao fato de as deficiências auditivas muitas vezes virem serem detectadas somente na escola ,cabe o professor tomar certos cuidados,como:
* falar claramente ,em tom normal;
* sentar a criança mais perto de sua mesa;
* permanecer em posição em que o aluno possa ver seu rosto com facilidade(para que ele faça leitura labial);
*utilizar material visual.
* comunicar atraves de linguagem de sinais

problemas auditivos

Surdo é o individuo cujo sentido da audição não é funcional para os abjetivos comuns da vida.Ele se define em dois:



* surdez congênita: é propria do individuo que nasceu surdo.

* surdez adquirida: é própria do individuo que nasceu com audição mas perdeu devido a uma doença ou acidente.

As causas de nascimento podem ser:

hereditariedade;

más - formações;

incompatibilidade sanguinea entre mãe e o feto;

traumatismo obstetricos.

As causas de surdez adquirida durante a vida podem ser:

otites;

obstrução da trompa de Eustáquio;

infecções( tifo, caxumba,meningite,encefalite etc).

tumores,traumas;

objetivo deste blog

Tenho com prioridade ajudar professores em suas praticas de ensino.